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福州市教育局2012年度工作计划进展情况2

发布时间:2012年08月03日 点击数: 【字体:

福州市教育局2012年度工作计划进展情况2  

   

   

   

   

   

工作任务8  

加强中小学校建设:1、及时协调各有关部门,加快项目的进展速度,督查各项目的实施进度,确保按时开、竣工。2、在项目实施过程中狠抓现场责任落实,加强质量和安全监管,确保工程质量和施工安全。3、将建设400所义务教育标准化学校的任务分解,下达给各县(市)区教育部门,各县(市)区教育部门把创建的具体指标落实给各个学校,各个学校根据义务教育标准化的要求,进行自评工作。4、督促各县(市)区对各个学校按评估标准进行整改,并开展复评工作,组织达到条件的学校完成申报工作。5、及时组织专家进行全面的评估工作,确保全市通过义务教育标准化评估的中小学达90%  

   

   

   

   

   

   

   

各项工作措施的落实情况  

1、年初就召开专题会议,专门研究部署中小学校建设各项工作。根据各县(市)区的不同情况,下达各县(市)区年度学校建设任务,要求各县(市)区政府加大投入力度,确保按照上级预定时间如期完成。
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2012年继续实施中小学校舍安全工程,至6月底,全市实施中小学校舍安全工程拆除重建项目已累计动工122万平方米,其中已累计竣工90万平方米;加固改造已累计竣工18万平方米。2012年已完成投资3.15亿元,占年度计划的54.62%
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、利用对各县(市)区“义务教育初步均衡发展”市级督导评估的机会,进一步检查督促各县(市)区政府加快建设步伐。
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、根据各县(市)区申报情况,及时组织专家进行市级复评,到目前已完成义务教育标准化学校评估143所,待8--9月份部分学校校安工程完工后,将有较多学校接受评估。目前鼓楼区、罗源县已全部完成,鼓楼区将在下半年迎接省教育强区验收。晋安区将按照省要求在本年度10月底前完成。台江区、仓山区、福清、长乐、连江、闽侯都在加紧推进过程中。  

   

   

工作任务9  

推进普通高中多样化发展:1、立足地方和学校实际指导学校确立特色创建工作方向和着力点,拓展自身优势特色项目。2、鼓励高中校通过特色化课程体系建设,发展学校办学特色。3、探索发展综合高中,体现普职融通,为学生提供多种需求的选择。4、鼓励有条件的高中校开展多种形式的境内外教育合作与交流。  

   

   

   

   

各项工作措施的落实情况  

普高多样化特色发展的主载体是建立多样化可选择的课程体系。我们在福州三中、福州格致中学、福州华侨中学、福州屏东中学等学校开展高中办学模式多样化试验,开发特色课程或可选择的课程体系研究等试点活动,为学生提供多样化可选择的课程,满足不同潜能的学生个性发展的需要。支持福州三中“创办拔尖创新人才培养实验班,积极探索教育教学新模式”和福州高级中学“普通高中科技创新人才培养模式与有效机制研究”课题研究,允许两校提前自主招收50人,创办创新人才培养特色班。目前,学校已完成招生工作和实验班培养方案论证工作,正进一步制定普通高中科技创新人才的培养目标、课程设置、课程实施、评价措施及条件保障方案。  

   

   

工作任务10  

增强市属高校办学特色:1、支持闽江学院实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”,培育“产学关联、闽台合作、公办民助、国际有为”的办学特色。2、支持福州职业技术学院进一步优化以现代服务业为主体、工科专业为重点的专业结构,力争获得国家级高职院校建设项目。3、支持福州教育学院提升学前教育和初等教育人才培养水平。4、支持民办高校加强工学结合、校企合作办学,深化专业内涵建设。  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

各项工作措施的落实情况  

1、鼓励闽江学院继续深化“闽台合作、产学关联、公办民助、国际有为”的办学特色,以突出为地方经济建设服务为重点,围绕省市主导产业进行专业构建,与企业共同建设集产学研于一体的实验室和实习实训基地,培养高端应用型人才。闽江学院申报的创业与创新MBA学位项目,被列入“服务国家特殊需求”专业硕士学位研究生教育试点,成为全国首个“创业MBA”,该院服装学科跃升为在国内有一定影响力的特色学科,其服装卫生学等特色方向进入了国内先进行列,高起点兴办的新华都商学院和中美本科国际课程教育项目取得良好办学效果,组建了高层次国际教学合作平台。上半年,闽江学院还结合本科教学工作评估要求,在推进教学改革和质量工程建设取得新进展,获得一批省级人才培养模式创新性项目和省级教学成果奖。
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、支持福州职业技术学院主动适应区域经济社会发展对人才的需求,优化专业结构,初步形成了对接区域产业发展的文化创意、经营管理、财会金融、建筑工程管理、信息技术工程、机电工程、交通工程等9个专业群,开设的城市轨道交通车辆、城市轨道交通运营管理2个专业办学情况良好。同时,支持学院设立和健全文化创意实训中心、经贸物流实训中心、旅游实训中心以及校企共建金科网络应用与服务实训基地、服务外包人才实训基地等,建立与海峡西岸经济区和省会中心城市产业发展相适应的专业体系。
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、支持福州教育学院发挥教师培训、学科教研和学生培养一体化的独特优势,完善“综合培养、分段选修”和“专长、特长、爱好”同步发展的人才培养模式,加大教学基本功训练力度,引入以赛促训、赛训结合的实践教学新模式。同时,根据我省我市基础教育和教育学院自身发展实际,上半年积极支持福州教育学院申请改制成为普通高等学校。该院在省部级师范院校师生书法大赛、演唱比赛中获得多项第一名或一等奖等好成绩,毕业生在上半年教师竞聘考试中录用率名列前茅,人才质量得到用人单位好评。  

4、在支持民办高校发展方面,鼓励民办高校深化工学结合、校企合作办学,强化与中职学校对接,力促民办高校内涵建设取得新突破,“订单培养”、“模块化教学”,“项目实战”等人才培养模式改革不断深化。着力支持民办高校解决办学中的实际困难,支持福州外语外贸学院完成长乐新校区搬迁工作,协调各有关部门大力支持英华学院整合土地资源,尽快完成新校区征地工作。上半年,6所民办高校在上半年取得省级教学成果和教改项目20多个,学生参加省高职院校技能大赛获得各级奖项50多个,为历年最好。  

   

   

   

   

   

   

工作任务11  

大力发展职业教育和终身教育、规范民办教育:1、整合职业教育优质资源,加强基础能力建设,深化校企合作,全力推进教育改革试点。2、开展民办教育管理改革,用好“民办教育发展专项资金”,奖优惩劣。出台《福州市教育局关于加强全市民办学校办学过程监管的意见》。严格监督学校落实安全管理、常规教学管理、教科研管理、教师队伍管理、财务资产等管理的制度和措施;规范民办学校招生行为。加强民办学校师资建设,举办福州市民办学校教师专场招聘会。加强民办学校管理层和骨干的培训工作,举办2012年民办学校骨干培训班。积极开展优质民办幼儿园带动一般园行动。加强民办教育培训机构的宏观指导和管理。3、筹建自闭症学校,让自闭症儿童接受义务教育和康复治疗。提升特殊教育质量,逐步实现特殊教育学校办学条件标准化,做好特殊教育向学前和高中两头延伸工作。  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

各项工作措施的落实情况  

1、整合职业教育优质资源。整合两所国家级重点中职学校,福州电子职专与交通职专为“福州机电工程职业技术学校”,并与福清龙华职专、长乐职专同时申报国家级改革发展示范校。加强实训基地和县级职教中心建设。投入1.5亿元建设福州市中职教育公共实训基地建设,目前一期工程的两座实训大楼与两座学生宿舍施工招投标已经完成,施工单位已经进场。下拨300万元专项资金支持市属职校重点专业实训设备购置。推进县级职教中心标准化建设,改善条件,完善机制,上半年连江职专、闽清职专被省教育厅认定为全省第二批标准化县级职教中心。加强示范和重点专业建设。调整优化专业结构。根据区域产业结构调整需要,做好专业布局调整,今年新增19个专业,撤销25个专业。开展市级重点专业综合评审,认定福州电子职专等11所中职学校14个专业为市级重点专业。福清龙华职专中餐烹饪、长乐职专服装设计与工艺被省教育厅认定为第八批省级重点专业,福州工业学校机电技术应用专业申报中央财政支持的职业教育实训基地建设项目。推进职业教育改革试点。会同相关部门确认30家企业为福州市中职学校教师企业实践基地。开展2012年市委重点课题“深化校企合作,推进福州市职业教育改革”专题调研活动,组织相关部门和部分职业学校负责人赴宁波、福州职业学校、企业开展校企合作专题调研活动。着手调研制定对22所学校的22个试点专业的人才培养方案。
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、制定出台相关管理政策。根据市政府会议精神,市教育局上半年几经调研,草拟了《福州市民办教育发展专项资金管理办法》和《福州市教育局关于加强全市民办学校办学过程监管的意见》及相关配套文件,目前正在与市直相关部门共同修改完善之中。规范民办学校各项管理和招生行为。制订完善《福州市民办学校年审评分表》,细化对民办学校各项管理规定。引入第三方中介结构,委托闽海评估中心与广达教育评估公司两家教育评估公司,对市属21所民办学校开展年检评估工作,对检查中存在问题的学校下达整改通知书,对不符合年审要求的民办学校根据规定给予停止2012年度招生。加强民办学校师资建设。 617日 在福州三中金山校区首次举办民办学校教师专场招聘会。福州市101多家有师资缺口的民办中小学、幼儿园、职业学校、教育培训机构参加招聘会,总共提供1300余个教育工作相关岗位,受到广大往、应届相关专业毕业生欢迎。 626日 ,邀请财务和幼教专家,召集民办学校财务负责人和民办幼儿园举办者举办福州市民办教育工作培训班,共有300余人次参加了培训。 316日 ,组织近100所民办幼儿园参观学习省、市级民办示范园活动,并在优质园内开展听、评课活动,为一般园提高办学水平和质量提供了一定借鉴。加强民办教育培训机构的宏观指导和管理。制定发布《福州市民办非学历教育培训机构设立审批管理暂行办法》(榕政办【2012134号),重新规范了全市民办非学历教育培训机构设立审批标准,明确培训机构开设分支教学点程序等,有效促进了行业有序发展。
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、筹建自闭症学校。筹建方案于7月初通过市政府正式批准。学校暂名“福州市星语学校”,办学地点拟选在福州四城区内选择交通便捷的地块,用地面积25亩,实行9年一贯制、小班化教学,每班5-8人。
    

   

   

工作任务12  

深入实施素质教育:1、在义务教育阶段学校实施“体育、艺术2+1项目”,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。2、积极推进高雅艺术和乡土艺术进校园,扎实开展非物质文化遗产传承活动。3、开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动,推进班级文化氛围营造,加强学生社团建设与发展。4、做好学生综合实践基地选址、项目设置等筹备工作。  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

各项工作措施的落实情况  

1、加强体育教学。推动“全民健身计划纲要”实施,上半年在鼓楼区、闽侯县举办贯彻落实“每天锻炼一小时”现场推广会。落实教育部“体育2+1项目”,扎实组织初三升学体育考试工作,考试项目自选二项、必考一项。继续举办2012年福州市第四十九届中小学生篮球、排球、校园足球、乒乓球、游泳等单项比赛,参加人数达3千多人,有效推动中小学生运动技术水平提高。
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、推进高雅艺术和乡土艺术进校园及非物质文化遗产传承活动。承办“阳光下成长”庆“六一”文艺晚会、第四届海峡论坛、“和谐之声”第五届海峡两岸合唱节、“希望之声”少儿合唱专场及联谊活动,认真筹备参加省第八届中小学生艺术节及全国第四届中小学生艺术展演评选活动。通过多种多样的艺术活动,进一步活跃了氛围,提高了学生参与热情和水平。
    3
、营造和谐校园文化。发动各中小学校广泛举办校园文化论坛、班主任带班理念研讨,组织班级文化节、社团巡礼活动、班级文化展等丰富多彩的校园文化活动,形成“争创温馨班级、构建和谐校园”的良好风尚。推动“书香校园”活动常态化开展,开展“我的校园我的家”校园墙体文化创意活动,着力净化美化校园生活氛围,充分展示文化育人成果。加强学生社团建设与发展,开展校园社团网上展示活动,充实数字青少年宫“我们的社团”、“我们的文社”版块内容,进一步丰富校园文化生活,提升校园社团活动内涵。
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、筹建市级学生综合实践基地。组织相关人员赴江苏对综合实践基地进行专项考察,初步拟定《福州市中小学生综合实践基地筹建方案》,包括农业实践、家政训练、科普教育与制作等13个类别的活动项目及选址意见。目前根据市领导意见正在反复赴永泰考察、研究综合实践基地选址。  

   

   

   

工作任务13  

推行“小片区”管理改革,加强培养名师:1、建立完善小片区交流管理机制,统一设置片区内学校岗位结构比例,积极引导教师、特别是骨干教师、优秀教师向片区内的薄弱学校、农村学校有序流动。2、加强与省内外重点高校合作,坚持专家引领,加强中小学名优骨干教师、骨干班主任、心理健康骨干教师、中职学校专业带头人和市级骨干教师等各类培训。3、进一步完善名师工作室考核管理办法,开展名师访学活动,提高名优教师的示范、辐射、引领作用。  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

各项工作措施的落实情况  

1、平稳有序推进教师校际交流工作。今年继续在台江区、闽侯县、鼓楼区、仓山区、连江县开展教师人事关系收归县管、实施义务教育学校教师(校长)校际交流工作试点。2011-2012年,闽侯县交流人数达371人,占23.07%;台江区达68人,占10.85%;鼓楼区172人,占19.72%;仓山区116人,占9.16%6月,全省县域内义务教育学校教师校际交流试点工作现场推进会在闽侯召开,福州市教育局和闽侯县教育局都在会上作了经验介绍。当前,我们正在积极筹划组织富余教师参加转岗交流,同时科学调整岗位,试行跨校岗位竞聘交流,进一步推动中小学校教师队伍各学科、各职级人员的合理分布。
    2
、加强各类名优骨干教师培训。与部分高校合作建立校长、教师培训基地,大力提升师资培训队伍教学教研水平。整合各方面的力量,研究开发适合各类培训人群的高质量的培训资源,面向全市公布培训菜单,初步实现了师资培训手段的新突破。会同福州教育学院分期分批选派了中小学各学科(专业)名优骨干教师、教育管理者、心理健康骨干教育、中职学校专业带头人等565人,分赴北京、上海、南京、东北、重庆、浙江等地教育先进地区的著名高等学府进行高级研修,开拓视野,提升内涵。目前,正在筹备拟借助地域优势,利用港澳台的教育优质资源,开发境外名师名校长交流基地。计划在香港教育学院设立中小学名师培训基地,在香港金融学院设立名校长培训基地,在澳门教育学院设立幼儿园名师培训基地,在台湾设立职业学校“双师型”教师研修和名师名校长交流基地等。
提升打造中职教师队伍。全面深入调研全市中职教育师资队伍建设存在的问题,并对全市中职教师队伍建设进一步规划,实施“固本强基、企业孵化、中段提速、名师催化”等四大工程,提升全体教师的总体素质,打造真正的“双师型教师”和闽派中职名师。组织29位教师参加国家级职业教育培训;举办市级职业教育骨干教师培养对象培训班共107人;举办第一期和第二期市级专业带头人培养对象高级研修班共114人。
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、加强名师工作室的管理与考核。积极创造条件,为每个工作室提供每年3万元的活动经费;大力开展名师访学活动,搭建平台,提升内涵,让名师工作室成员充分发挥其专业示范、辐射和引领作用。出台了《福州市骨干教师培养管理的实施意见》,进一步明确名师工作室成员的听评课、开设讲座、送教下乡、撰写论文、课题研究、促进学生发展等方面的要求,严格名师工作室成员的考评机制。坚持优胜劣汰,对各级名师培养过程实行动态管理。实行名优教师任期制,科学设置考核项目,对“市级骨干教师”、“市名师”、“省、市学科(专业)带头人”,采用分学年度考核与任期考核的办法实施管理监督。在职教领域,新组建成立建筑工程、旅游服务、汽车维修、学前教育等四个专业“名师工作室”,鼓励职教名师大胆探索,创新教育理念、模式和方法。目前,新的职教“名师工作室”已经完成网站建设,按照工作计划开展各项工作。  

   

   

   

工作任务14  

  加强学校安全管理:1、扎实落实学校安全工作目标管理责任制和“一岗双责”,提高安全领导和组织水平。2、建立完善市、县(市)区、学校三级安全工作信息管理网络系统,形成上下联动、远程监控、应急指挥的学校安全管理平台。3、深入抓好校园治安综合治理和“平安先行学校”创建活动,加大教育宣传和管理力度,认真组织经常性和季节性安全隐患排查。4、建立国标化校车配备、运行和管理机制,2012年更换177辆以上车标校车。5、严格落实校车安全监管责任状和安全行车责任状的签订,坚决整治校车安全隐患问题。  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

各项工作措施的落实情况  

1、扎实落实安全工作目标管理责任制和责任追究制。层层签订学校安全工作目标管理责任书,明确各岗位安全管理工作职责,严格落实学校安全工作一票否决。 14日 -13日,市教育局分别组织4个考评组对12个县(市)区教育局、5个考评组对73所市属院校落实2011年安全工作目标管理责任制情况进行考核并及时通报了考核情况。按照主体责任和“一岗双责”的要求,各学校进一步健全了安全管理机构,完善规章制度,配齐配强安全干部,加大人力财力投入,确保工作到位、责任到位、落实到位。
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、完善突发情况应急预案。要求各地各校如发生各种学生非正常伤亡、突发事件,要快速反应,及时妥善处理,并第一时间向政府、公安和上级主管等部门报告。发生一般性安全事故至少要在24小时内报送,发生重大安全事故2小时内报送,坚决杜绝学生安全事故信息迟报、漏报、瞒报和误报问题的发生。今年,市教育局进一步加强了学校安全工作网站建设、升级和推广工作,进一步规范了我市教育系统安全工作科学化规范化管理。
    3
、大力开展校园综治工作和“平安先行学校”创建活动。认真贯彻落实公安部维护校园治安秩序《八条措施》和教育部《六条措施》,认真落实各项工作措施,严防涉校涉生暴力犯罪。一是深入开展“品德教育、法纪教育、安全教育”三项教育活动,切实提高学生法制意识和安全防护能力。二是继续扎实开展校园治安排查活动。及时做好有不良行为学生的教育转化和跟踪帮护工作,化解学生之间的矛盾纠纷,并配合公安部门彻底消除隐患。三是加强学校日常管理工作措施,完善各项管理制度,配强配齐安全保卫人员,重点加强门卫力量,进一步建立健全群防群治机制。四是加强与法制(综治)副校长、法制辅导员的联系,取得公安部门对学校安全工作的支持和配合,切实加强学校安全管理工作,保障广大学生的生命安全。  

    4、严格规范学生接送车辆管理。严审车辆资质,要求校车配备合格的逃生锤、干粉灭火器、急救箱等安全设备,并按规定使用校车标牌;严格按照规定定期进行安全检测,清理淘汰不合格校车;落实校车GPS系统安装工作,确保对校车实施全程实时监控管理,目前,长乐、罗源、闽侯、连江等县(市)区的校车已全部完成了安装工作。深入开展校车驾驶人资格审查和安全教育。要求校车驾驶人资格都必须具有符合车辆要求的有效驾驶执照,3年以上实际驾驶经验,熟悉交通法规,热爱教育事业,爱护学生,身体、心理健康,能自觉接受交通安全方面的教育和管理,无致人伤亡的交通责任事故。同时,制定完善校车驾驶员及随车人员的业绩考核机制,年终落实考核评比,规范管理。市教育局计划今年更新校车177辆,截止6月份,已完成校车更换119辆。
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、为进一步落实校车责任管理。将校车管理工作纳入学校安全工作目标管理责任书,明确职责,督促强化校车安全管理。各学校进一步健全了校车安全管理工作机制,深化校车规范管理。坚持认真排查学生上下学交通行为,摸清校车情况,健全校车及其驾驶人的交通安全管理档案和管理台账,按要求做到了一车一人一档,一车不漏,为进一步加强安全管理提供了可靠的依据。配合相关部门定期开展学生交通及校车安全工作检查,指导学生交通及校车安全工作,查纠违法违规行为。通过加强监管,规范校车运营行为,建立长效监管机制,较好地保证了各类学生的交通安全。  

   

   

   

   

   

工作任务15  

完善家庭困难学生资助制度:1、落实幼儿园低保家庭幼儿每人每年享受1000元的保教费补助。2、落实农村义务教育阶段寄宿生生活补助费和从2012年春季开始对农村义务教育公办学校学生免费提供作业本政策。3、落实城乡高中经济困难家庭学生享受助学金政策(其中:低保家庭的学生每人每年2500元,经济困难学生每人每年1200元)。4、落实中职一年级学生及二、三年级经济困难和涉农专业学生享受免除学杂费政策及中职一、二年级全日制在校学生发放国家助学金政策(每人每年1500元)。5、落实大学经济困难学生享受助学金政策(低保家庭学生每人每年4000元,经济困难学生每人每年2500元,国家励志奖学金每人每年5000元,国家奖学金每人每年8000元)。6、为经济困难家庭的学生申请生源地信用助学贷款提供在校期间的贷款贴息和风险补偿金。  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

各项工作措施的落实情况  

1、下拨2012年城乡低保家庭入园幼儿园保教费补助资金47.81万元,其中省级财政资金28.59万元,市级财政资金5.83万元,县级资金13.39万元。
    2
、从2012年春季开始对农村义务教育阶段公办寄宿生营养实施改善工程,下达春季学期补助资金700.41万元,其中省级财政资金380.32万元,市级资金60.53万元,县级资金259.56万元。从2012年春季开始对农村义务教育阶段公办学校学生免费提供作业本,下达春季补助资金1174万元,其中省级财政资金571万元,市级财政资金99.5万元,县级资金503.5万元。
    3
、下达2012年春季普通高中家庭经济困难学生助学金762.86万元,其中省级财政资金359.91万元,市级财政资金134.3万元,县级资金268.65万元。
    4
、下拨2012年中职学校(不含技校)全日制学生免学费资金2930万元,其中省级财政资金1079万元,市级资金1219.1万元,县级资金631.9万元。下拨2012年中职学校(不含技校)国家助学金预算资金3278万元。
    5
、下拨2012年春季市属高校国家助学金1394万元,其中省级资金851万元,市级资金215万元,学校配套资金328万元。下拨国家奖学金44.8万元,国家励志奖学金739万元。
    6
、支付经济困难家庭的学生申请生源地信用助学贷款的贴息和风险补偿金29万元。
  

   

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